不解藏踪迹(不解藏踪迹这个师的全诗是什么)
资讯
2023-11-01
406
1. 不解藏踪迹,不解藏踪迹这个师的全诗是什么?
池上_汉语
作者:白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
2. 小娃撑小艇全诗?
白居易《池上》
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
译文
小娃撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。
他不懂得掩藏自己的行踪,浮萍被船儿荡开,水面上留下了一条长长的水线。
3. 的下一句是什么?
不解藏踪迹,浮萍一道开。
意思:他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里,天真活泼的儿童,撑着一条小船,偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花,早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的,不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹,得意忘形地大摇大摆划着小船回来,小船把水面上的浮萍轻轻荡开,留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲,整首诗如同大白话,富有韵味。
《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈,第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景,这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格,将两个小景写得可爱、可亲、可信,富有韵味。
其一
山僧对棋坐,局上竹阴清。
映竹无人见,时闻下子声。
其二
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
4. 描写了一群小孩什么的情景?
池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.译文一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.这是一首描写儿童生活的诗.诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲.整首诗如同大白话,但极富韵味,令人读后忍俊不禁、哑然失笑. 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图
5. 小娃撑小艇全诗?
池上
白居易
小娃撑小艇
偷采白莲回
不解藏踪迹
浮萍一道开。
诗歌句解写作特色:
小娃撑小艇,偷采白莲回:
这两句从正面写了小娃偷采白莲的情景:小娃偷采人家的白莲,生怕被人发现,只想着快快回去。“娃”是小孩儿,“艇”是小船,“娃”和“艇”之前又各加了一个“小”字,使我们感受到了孩子的幼小和小船的轻便。“偷采”一词写出了小娃的纯真可爱,至此,一个天真调皮的孩童形象跃然纸上。这两句细腻传神,饶有趣味。
不解藏踪迹,浮萍一道开:
这两句从侧面描写了小娃的天真无邪和淳朴可爱。小娃有纯真的童心,不懂得藏匿行踪,船冲开浮萍,池面上划开一道水路。这是一种多美的情景啊!诗人用这一情景衬托了“偷采”白莲的小娃的纯真可爱,从而将童趣鲜活地勾勒出来,使全诗曲折有致。
诗歌整体写作特色:
这是一首颇有童趣的小诗。这首诗好比一组镜头,记录了一个小娃偷偷采回白莲的情景。从诗中小娃择船进入画面,到他离去只留下被船分开的浮萍,这首诗既有动作描写,也有心理描写,非常细致逼真,富有情趣。于是,这个小娃天真、活泼、淘气的可爱形象也就跃然纸上了。全诗体现了童真童趣,具有浓郁的生活气息,读起来朗朗上口。

6. 不解藏踪迹的解的读音?
解藏踪迹的解的读音是jiě。
解[jiě]汉语文字
解(拼音:jiě、jiè、xiè)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文,其古字形像两手解剖牛角,本义为分割、分解,后泛指剖开。
康熙字典
【酉集上】【角字部】解 ·康熙笔画:13 ·部外笔画:6《唐韵》《正韵》佳买切。《集韵》《韵会》举嶰切,并皆上声。《说文》:判也。从刀判牛角。《庄子·养生主》:庖丁解牛。《左传·宣四年》:宰夫解鼋。《前汉·陈汤传》:支解人民。注:谓解其四支也。
7. 风雪藏踪迹出自哪一首古诗?
应是不解藏踪迹,出自白居易的《池上》
“不解藏踪迹”的“解”的意思是了解,知道的意思。“不解藏踪迹”出自唐代诗人白居易的《池上》。《池上》原文是:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
《池上》的译文:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
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1. 不解藏踪迹,不解藏踪迹这个师的全诗是什么?
池上_汉语
作者:白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
2. 小娃撑小艇全诗?
白居易《池上》
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
译文
小娃撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。
他不懂得掩藏自己的行踪,浮萍被船儿荡开,水面上留下了一条长长的水线。
3. 的下一句是什么?
不解藏踪迹,浮萍一道开。
意思:他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里,天真活泼的儿童,撑着一条小船,偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花,早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的,不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹,得意忘形地大摇大摆划着小船回来,小船把水面上的浮萍轻轻荡开,留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲,整首诗如同大白话,富有韵味。
《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈,第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景,这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格,将两个小景写得可爱、可亲、可信,富有韵味。
其一
山僧对棋坐,局上竹阴清。
映竹无人见,时闻下子声。
其二
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
4. 描写了一群小孩什么的情景?
池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.译文一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.这是一首描写儿童生活的诗.诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲.整首诗如同大白话,但极富韵味,令人读后忍俊不禁、哑然失笑. 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图
5. 小娃撑小艇全诗?
池上
白居易
小娃撑小艇
偷采白莲回
不解藏踪迹
浮萍一道开。
诗歌句解写作特色:
小娃撑小艇,偷采白莲回:
这两句从正面写了小娃偷采白莲的情景:小娃偷采人家的白莲,生怕被人发现,只想着快快回去。“娃”是小孩儿,“艇”是小船,“娃”和“艇”之前又各加了一个“小”字,使我们感受到了孩子的幼小和小船的轻便。“偷采”一词写出了小娃的纯真可爱,至此,一个天真调皮的孩童形象跃然纸上。这两句细腻传神,饶有趣味。
不解藏踪迹,浮萍一道开:
这两句从侧面描写了小娃的天真无邪和淳朴可爱。小娃有纯真的童心,不懂得藏匿行踪,船冲开浮萍,池面上划开一道水路。这是一种多美的情景啊!诗人用这一情景衬托了“偷采”白莲的小娃的纯真可爱,从而将童趣鲜活地勾勒出来,使全诗曲折有致。
诗歌整体写作特色:
这是一首颇有童趣的小诗。这首诗好比一组镜头,记录了一个小娃偷偷采回白莲的情景。从诗中小娃择船进入画面,到他离去只留下被船分开的浮萍,这首诗既有动作描写,也有心理描写,非常细致逼真,富有情趣。于是,这个小娃天真、活泼、淘气的可爱形象也就跃然纸上了。全诗体现了童真童趣,具有浓郁的生活气息,读起来朗朗上口。

6. 不解藏踪迹的解的读音?
解藏踪迹的解的读音是jiě。
解[jiě]汉语文字
解(拼音:jiě、jiè、xiè)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文,其古字形像两手解剖牛角,本义为分割、分解,后泛指剖开。
康熙字典
【酉集上】【角字部】解 ·康熙笔画:13 ·部外笔画:6《唐韵》《正韵》佳买切。《集韵》《韵会》举嶰切,并皆上声。《说文》:判也。从刀判牛角。《庄子·养生主》:庖丁解牛。《左传·宣四年》:宰夫解鼋。《前汉·陈汤传》:支解人民。注:谓解其四支也。
7. 风雪藏踪迹出自哪一首古诗?
应是不解藏踪迹,出自白居易的《池上》
“不解藏踪迹”的“解”的意思是了解,知道的意思。“不解藏踪迹”出自唐代诗人白居易的《池上》。《池上》原文是:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
《池上》的译文:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
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