暑假声乐培训(竟然开始频繁上综艺了)
资讯
2023-12-03
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1. 暑假声乐培训,竟然开始频繁上综艺了?
1.沙溢
沙溢给我的感觉就是哪里需要那里搬,综艺在哪我在哪;演员已成副业,上节目挣块钱做综艺才是主攻方向;
说真的,他自从参加了《爸爸去哪儿》后真的浸泡在综艺圈太久了,以至于近几年对他印象深刻的记忆点几乎都在综艺节目中;
《奔跑吧》、《萌探探探案》、《青春环游记》、《演员请就位》、《极限挑战》、《王牌对王牌》…他对综艺节目似乎从不挑剔,只要需要,他就能上;
但另一方面其实也必须承认他造梗接梗的能力确实强,只是这样真的太消耗作为实力派演员的元气了~
导致再在《悬崖》中看到他的镜头,一时间根本带入不进剧情中,满脑子都是他在综艺节目中搞笑的言语、腔调…甚至在看到更激烈的打斗场面时都有种他们在玩游戏的错觉;
综艺节目对他自身塑造角色方面的影响真的太大了,我想我以后在看他演的影视剧时都带入不进去了;不过人家自身应该特别乐意混迹于综艺圈。
2.大张伟经历了多年沉浮,体味到生活悲喜,大张伟俨然已经成了生活中的智者;
在综艺节目中他总能一鸣惊人,用最搞笑的语气言辞说出最真实的、接地气的吐槽话语;
我们都很喜欢他,喜欢他活的通透,喜欢他溜溜的嘴皮子,只是很遗憾的是这些年越来越少能听他唱歌或出新歌了,也许大家也都快忘记了他当初也是歌手出道的。
3.李晨同样是实力派演员,但现在除了在《奔跑吧》中能看到他的身影外几乎在别处再也见不到有关于他的消息了;
他已经太久没拍戏了,也许也不打算拍了吧。
4.黄子韬 同样是以歌手身份出道,但现在也很少能听到他唱歌看到他跳舞了;
回国后通过高颜值收获一大票粉丝后他好像一直都是在走下坡路的;
最近在节目中看到他是在《萌探探探案》中,他确实直率、单纯,但我总觉得他不是那么努力…
不像张艺兴综艺、跳舞、演戏三手抓三手都要硬,他是那种松松散散的感觉~
回国后和杨幂演了一部电视剧,然后就是综艺、综艺、综艺~我都快忘记他唱过什么歌会什么样的舞蹈了;
不知道他还会不会重操旧业呢?还是就扎根于综艺圈了?
5.黄磊近几年黄磊演员形象消耗也挺大的,但他演绎的角色总感觉和他的实际人设差不多,所以也没觉得冲突太大(这是好事还是坏事[笑哭][笑哭][笑哭]);
之所以把他加上还是因为确实黄磊的名气太大了,而他参加的综艺节目数目也确实庞大~而因此耽搁他拍戏也是肯定的事;
而且黄磊参加的综艺我觉得在种类上也是完胜以上几位选手的——从美食到生活,从智商到体力,从家庭到社会…
他是以一种智者的状态在参加节目,点化众人的感觉。
2. 是你会让孩子参加几种补习班?
暑假要不要给孩子报补习班?如果要补的话,应该补哪些科目比较好?不仅小学高年级的学生家长在问,一二年级的家长在问,甚至连幼儿园的家长都在问。
看来“不能让孩子输在起跑线上”这句最佳鸡汤语录还是深深地影响了几代的家长。其实家长这种纠结的心理小编也懂,不给孩子补课的话又担心孩子在暑假玩的太疯,把学习落下了,开学之后学习会更吃力。
给报班吧又怕孩子学业压力太大,难以适应,这补习班,到底是报还是不报呢?今天给大家推荐这篇文章,家长们看完了之后对于要不要给孩子补课这个问题,相信会有了一个很明确的答案。
不久前,曾有这样一条新闻引发社会热议,一所学校为学生减负,减少家庭作业的数量,结果,学校这项政策家长并没有买账,反而向学校吐槽说:家庭作业少了,这不是让孩子们课后多补课吗?
前段时间,广东省教育厅官方微信发布了一项关于中小学补课的调查。结果显示,家长和学生自己要求补课的比例相当大,两项相加后,高中生的比例接近80%,初中生的比例接近70%,小学生的比例甚至超过了85%。
这么多孩子竟然都在主动补课!但就在前不久,教育部还规定,严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。各地也采取了一些措施,比如陕西省教育厅近日正式公布:对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的教师重点查办;对查实有在职教师参与有偿补课行为的学校,要追究学校主要领导责任,一律停职检查,情节严重者,调离校长岗位。
如此严重的惩罚之下,补课却仍在热火朝天,我们家长和孩子为啥这么拼?
补课六大理由,你占哪一条?
竞争太激烈,不报能行吗
“现在社会竞争这么激烈,孩子从小不抓紧怎么能行,总不能让他输在起跑线上。”这应该是很多家长的心声吧?
杨先生给正在上三年级的儿子报了英语、书法和跆拳道三个班,每门课一年的学费都在3000元左右,一年一万元的费用对于工薪阶层的他来说并不是个小数目,但为了给儿子“打个好基础”,他宁可在吃、用上省一些。
贺女士的儿子今年开学刚上初中,她的儿子每天除了要完成老师布置的作业和建议要做的同步练习外,周末还要上英语和数学补习班。“从小学开始,我看到其他孩子上《新概念英语》,也让儿子学了。每周六上3节课3个小时,一个学期20多节课上完一本书。奥数也是老师推荐的,周日上一个半天。”
基础得打好,被逼难免俗
孩子所报的补习班中,“英语”总是第一大科目。尽管不同的学生参加的培训班各有不同,但一般都不会落下“英语”一项。这主要是因为在家长们眼中,现在社会上不管干什么都少不了英语,小的时候不给孩子打好基础,长大以后哪来的竞争力?
张先生正带着4岁半的女儿上声乐辅导课。张先生说,他并不反对给孩子们报艺术特长班,但是“特别痛恨”那些在小学时就给孩子报英语班的家长们。“假如班上有一半的同学通过辅导班掌握了所学的内容,老师在课堂上便不会尽全力去教,进度也会加快,没报班的孩子就会吃亏。”张先生希望这个怪圈能早日结束,但同时又坦言,他也不能免俗地留意哪个英语辅导班教得好。
在现在的中小学生中,已经形成了你争我抢报补习班氛围,很多家长不得不“随大流”,不给孩子报班的家长还显得是异类。
“我儿子才上一年级,每到考试前都看书到晚上11点多,本来就够累的了,再报个班怎么受得了?”没有给孩子报辅导班的家长并不多见,戴女士便是其中一位。在她看来,不报班一方面是因为孩子小,不想给他太大的压力,另一方面她认为学何种特长一定要尊重孩子的意愿,这样也能培养孩子的主见。
“跟家长们聊天的时候,一听我家孩子不上培训班,人们就用异样的眼光看我,好像不报班就不正常一样。”尽管对于社会上的报班风气有些反感,但看着儿子班上大多数孩子都有了“班”上,戴女士也感觉到了些压力。
课程不够,怕应对不来
对于应试类的补习班需求大,还有一个重要的原因就是一些学校的课程没有满足学生对应试成绩的需求。一方面,教育改革要求学校对授课方式作出一定的改变,把应试教育转向素质教育,然而应试分数对升学的影响依然非常大。这种改变可能给孩子在学校的学习减了负,却反过来也让家长担忧“万一孩子的成绩不够上好学校怎么办”,从而开始给孩子报班。另一方面,并不是所有学校的课堂质量都是高水平。可能孩子因为一次的“失误”,没有上到好的学校,但这并不能阻止他们下一次升学想往高处走。学校的课程水平不够他们考取更高的分数,不上补习班很有可能应对不来下一次的升学考试。
孩子自己想多学一点
不只是不爱学习的、成绩差的学生在上补习班,爱学习的、成绩好的学生也在上。而且他们往往都还是自己要求家长给自己报班。即使老师不推荐,也会主动打听哪位老师或者哪个补习班比较好。孩子自己感受到了来自周围同学学业上的竞争压力和对升入更好学校的渴望,害怕别人学了的自己没学,渴望得到更多的进步。
不知道孩子真正想要什么
除了应试类补习班,艺术特长类补习班也是一大热门。然而不少家长其实并不想让孩子走艺术这条路,只是抱着“多学一点是一点”的心态来为孩子选择培训班。真正想让孩子学什么,家长并不清楚,于是便出现了一人报多项或频繁换特长课的现象。
补课到底该怎么补?
关于补课,大道理有很多,家长却仍然无奈。
如果,孩子确实需要补课,家长应该做的,是帮孩子做好选择。不能不补,就做到科学地补。
比如,如果孩子某项学科瘸腿、或者平时学习不牢靠,利用假期时间适当补课也未尝不可,现在,补课这事如此受争议,还是因为如今“补课”补得变了味,“孩子虽然放假了,但不管什么时候,学习都是第一位的。”家长吴先生说,他儿子平时成绩就不太好,尤其是语文,他怕寒假一放松,孩子的成绩更差了,下学期开学会跟不上。吴先生打算寒假给孩子找个文化学校补补课,争取把语文成绩提上来。
“课”原本是该补还得补,关键就看怎么补,这也是让家长们最头疼的地方,为孩子选择补习班,应该注意点啥呢?
补课也要扬长补短
补课一定要有度,要扬长补短。扬长,在孩子有天赋,乐此不疲的兴趣方向,跟随良师钻研下去,争取培养为孩子突出的特长;补短,在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时,通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程,步入正轨就把辅导的外力及时停下来。
2
补课也得分年龄
有专家说,一年级到三年级就补课,不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重,得不到应有的锻炼和休息时间,也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利,甚至容易让孩子厌倦学习,影响今后的发展。
当然,父母应该在平时生活中多陪伴孩子,教育孩子待人接物和生活常识,这些比单纯的课本知识更重要。
从根本上说,补课不如补习惯
在日常生活,我们经常会发现这么个现象:
第一次家长知道孩子成绩不好,家长第一反映是“补课!”;
第二次家长知道成绩不好,开始犯愁;
第三次家长会,直抒疑虑:孩子补课了呀!怎么不见有进步呢?
如今“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。补课虽是不得已而为之,但把希望寄托于“补课”,显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课,不如补习惯。
1
补一下阅读习惯
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过:“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格,而且还会发展学生的智力。学习困难的学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。”
要是考试就在眼前,这肯定来不及。但是在平时让孩子养成阅读的习惯,无论是对孩子的智力还是心灵成长都有百利而无一害。
2
补一下听课习惯
学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。
当老师讲到每一步时,学生甚至能思考到下一步,学习效果就会更好。如果学生感觉不喜欢这个老师的课,怎么思考呢?学生要努力去适应老师,并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师,学生用不同的方式去适应,与老师共同进步。现在适应老师,长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。
3
补一下做作业习惯
首先是端正态度
作业不是负担,而是教学活动的重要组成部分和自然延续,是一种学习和积累的过程,做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。所以我们要重视做作业,“拖、抄、代”的做法要不得。
其次是细心审题
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业,考试中发现错误,及时纠正的能力。
再次是练后反思的习惯
读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。如:为什么想到这种方法?有无其他方法?哪种方法更好?能否变通一下而变成另一习题?如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。
最后是收集错题的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。
4
补一下学习方法
敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师,问同学,问家长。不懂装懂最终害自己。
其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括,抓住应掌握的重点和关键,对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。
5
补一下自信
孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。一旦遇到挫折和失败,就情绪低落,灰心丧气,甚至惊惶失措,彻底崩溃。不仅制约学生的行为,而且束缚了学生的思维,使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。
补信心一要靠家长多鼓励,多沟通,二要靠学生自我暗示,每天告诉自己“我能行!”三是正确对待成功与挫折,正确对待考试分数。
当孩子成绩考不好时,家长们得看看是孩子真的知识没掌握吗?还是一些平时积累的坏习惯拖了后腿?如果是后者,补课又能补到什么呢?
3. 教师寒暑假能干点什么副业呢?
理论上来讲,带带学生,补补课是最好的选择,实际上来说,补课、带学生搞不好是要砍头的[祈祷]所以,想赚外快的副业基本上是没有了。种种花,喝喝茶,跑跑步,练练字,唱唱歌,旅旅游,看看店……也许就是最佳的去处了。
4. 学声乐的可以做什么工作?
我们学声乐就当业余爱好就行,也可以兼兼职,比别人多一个擅长,多一个特点,多一个机会。
要是公职人员的话,你学过声乐可能会很吃香,每次同事聚会到点歌环节肯定有你,在你的单位来客人也肯定叫你发挥所学的活跃气氛,所以在职场上会唱歌也是挺好的。学声乐后人都比较外向点了,说话幽默、随和、放松的,跟人交流不尴尬不冷场,因此在同事里人缘也不差。如果我们学声乐当老师的话会比别的学科老师轻松,学生也喜欢上音乐课,备课也简单,不怕学校领导听课,嘿嘿~每次上课学生都是带着笑容上课。尤其是在小学上课,小孩儿很可爱,一到音乐课他们就老早跑过来帮老师搬这个搬那个的都准备好了,上课非常踊跃的举手回答问题,课后还专门的找音乐老师说说他们喜欢那首歌下次想学哪首歌,还总是粘着音乐老师特别可爱,所以学声乐当老师也挺幸福的!学声乐的人当专业的歌手也行啊,但是这是非常的艰难,先天的天赋(是指除了五音不全者),后天的努力和难得机遇,天赋的话除了五音不全外每个人还是不一样的,对音乐的理解,对音乐的接受能力,还有音域的高度和深度都有所不同。当歌手接受常人接受不了的艰难,刻苦学习练习,还锻炼心里素质多上台练习,台上一分钟台下十年功多参加歌唱比赛。有功底的前提下还得有个机遇,还得有人捧你才行,不然很难成为歌手,所以学声乐的的想当歌手就得参加各种歌唱比赛混混脸,学经验,练心里。学声乐的还可以兼职啊,兼职有很多:可以开个音乐辅导班、给婚庆礼仪当歌手、在旅游景区当歌手、还有在饭店当歌手和开直播当网红等等太多了。我们学声乐的做什么都可以还都挺能挣钱的。
我是一个六七年当过旅游景区歌手的人,后来考试当了音乐老师,现在暑假寒假还跑场子在婚庆礼仪当歌手呢。所以谁有学声乐或关于声乐的问题可以踊跃评论哦,我把所知道的都导出来给大家!谢谢
5. 可父母只以为是笑话?
你十六岁,这个年龄应该是初中毕业或高中一年级在读生。不喜欢学习说明你现在的成绩十分不好,甚至可以说是非常差。
为什么这样说呢?因为我过去是一所艺术学院招生就业处的老师,像你这样不想读书想报考我校的不仅年年有,而且还比较多,你想考唱歌不是因为你唱得好,而是为了逃避学习而认为唱歌比较轻松而为之。
报考艺术类学校的初中毕业生一般有两种情况。一种是比较调皮的学生,不遵守学校纪律,有不良习惯,学习成绩差导致厌学,没有唱歌基础;一种是成绩尚可,有的成绩很好,遵守纪律,确实喜欢唱歌这门艺术,对唱歌有一定基础。
对于第一种情况而言,学生不仅学习差,还有一定的不良嗜好,纪律性也不强,学校不好管理,有很多不良习气,这样的学生就算你的专业很好学校也不会录取你。况且还要考文化,文化达不到要求一样不会被录取。
第二种情况是学生遵守纪律,十分喜欢唱歌这门艺术,唱歌素质比较高,文化成绩尚可。这三样都具备才有可能被录取。
如果你是一个听话的孩子,就是学习不好,自己确实喜欢唱歌,可以坐下来和爸爸妈妈认真商量,一定要取得他们的同意,可以去报考艺术中专学校。
报考艺术中专学校的声乐,最主要的也要求身高、形象、音质、音准等条件,身高和形象虽然要求没有舞蹈表演那么严,但还是有一定要求,这是作为演员的最基本的条件。
报考艺术类学校,对大多数人而言,并不是非要出名。这类学生毕业后可以到各地的演出团体就业,可以在各中小学担任艺术类老师。如声乐专业毕业的学生可以在演出团体担任独唱演员,可在中小学或培训学校担任声乐老师等,就业前景广阔。
你要根据自己的情况认真考虑是否报考。如果是上述所说的第一种情况,我奉劝你放弃唱歌的想法,改正自己的不良习惯,认真读书。如果是第二种情况,必须在征得父母同意的情况下,可以报考。
愿我的回答对你有所帮助。
6. 配音怎么考?
配音专业主要考以下几门分别为:
1、语言。自我介绍,自备朗读材料片段。
2、声乐。自备歌曲一首美声、民族、通俗唱法不限。
3、声音模拟。即兴声音模拟。
4、表演。命题表演。
各单科成绩满分为100分,专业成绩总分满分为400分。
配音专业主要考以下几门分别为:1、语言。自我介绍,自备朗读材料片段。2、声乐。自备歌曲一首美声、民族、通俗唱法不限。3、声音模拟。即兴声音模拟。4、表演。命题表演。各单科成绩满分为100分,专业成绩总分满分为400分。7. 你怎么看待暑假补习这件事?
今天,跟同学聊了一下暑假给孩子报班的问题,同学在北京上班,孩子报了英语、乐高、奥数、绘画、论语课外班,据他所说每个月月光,钱全部被儿子压榨光了。
看到孩子报这么多班,我很是吃惊,就问他:“是什么原因让他给孩子报那么多班的?”
大概原因:在北京,绝大多数家长都是这样给孩子报这么多班,有的孩子,还没上一年级,刷完了六本奥数题,他是没办法必须跟风,否则孩子小升初考不上重点很尴尬的。
其实,很多家长害怕孩子落后,特别焦虑,所以给孩子报特别多的班,同样,补习机构也是看中了家长的攀比的心里,鼓吹别人孩子输在起跑线上。还有就是补习机构整天就是最后一天活动,马上就要调价了。
家长的攀比和补习机构的刺激使得孩子需要上很多补习班,心里学表示:人面对失去时,天然都会有一种害怕失去的感觉。补习机构利用人们的心里使得家长更加焦虑。其实,最重要还是家长害怕自己的孩子落后别人。
父母的苦心栽培,费力花钱,孩子会成绩好,考个好大学吗?
其实不是的,一个让人深思的现象:越是关注学习的父母随着孩子长大,孩子会越来越不主动学习。
曾经看过一个新闻,小女孩为了不学钢琴,把10个手指用刀砍掉。
父母强迫孩子学习钢琴,不停的想各种办法逼迫孩子,最终,孩子天真的以为没有手指就可以不用练习钢琴,却不知那是最糟糕的解决方案,一辈子的遗憾。
卢梭说过一句特别深刻的话语:教育错了的儿童比 没有受教育的儿童离智慧更远。
与之相反的案例,《教育在生活的细节里》中提到作者很欣赏马友友的母亲,他说马友友从来不曾因大提琴拉得不好而挨打,因为打了他,他就会对大提琴恐惧;恐惧,他就不会摸它,不练习,怎么会成为大提琴家呢?
那么,作为我们家长,如何跟马友友的母亲学习呢?当一个智慧的家长,合理的给孩子报补习班呢?
1、衡量孩子是否需要补习班
很多家长跟同学一样,盲目跟风,只是因为其他家长都让孩子上补习班,自己也给孩子报补习班,这种方式是不可取的。
首先,要根据孩子的条件,每个孩子的情况都不一致。前几天,我的闺蜜问我是否给孩子报思维导图的课程,三个人就可以团购,价格特别合适,我思考一下,还是不贵孩子报名了。
思宝跟别的孩子不同,如果他不喜欢的课程,他根本不好好上,还有就是给思宝买了一套思维导图的书,经常亲子时间,我们一起就可以画了很多的思维导图。最重要的是闺蜜问我的时候,我没在家,如果报课程,没有经过思宝同意,他不好上,还会抱怨我强迫他上课。综合这些原因,我还是先不报了。
家长不要因为其它外在原因给孩子报课程,要尊重孩子的个性。不要事事替孩子做决定。从小让孩子养成自己的事情自己做主,在我家,我跟思宝说最多的话是It is upto you.你自己决定。
2、引导孩子报必须的补习班
有的家长可能说,孩子自己做主,那么孩子必须上的补习班怎么办,比如英语,未来英语口语越来越重要,孩子不从小学英语,怎么能行。
的确,英语很重要,刚开始思宝也是不学英语,我也特别着急,但是我没有告诉他学习英语,而是经常带他去一些景点,餐厅有外国人的地方,很多有外国人也会带上小朋友出去,思宝就比较喜欢跟小朋友玩,小朋友玩不分国界,时间长了,思宝自己都受不了了,主动跟我说学习英语。
兴趣是最好的老师,家长想让孩子上什么补习班,最重要的是激发孩子的兴趣。让孩子自己做主。
3、有意识的培养孩子的兴趣
很多家长抱怨孩子没有兴趣,让孩子学什么都不学,其实,这些家长是用错了方法。家长需要有意识培养孩子的兴趣
思宝爱看书,语言表达能力不错,只是还不够系统,需要在学习,幼儿园结束的时候,我编了一个谎告诉他:“幼儿园老师告诉我说你的表达能力特别好,如果能报了口才班就更好了。”这个话听多了,思宝特别坚信自己表达能力好,只是需要学习。
后来,给他约了一个口才体验课,他果然特别喜欢,磨了我两个星期,非要上口才课。现在他的学习热情特别高。
孩子的兴趣是可以培养的,家长有意识的培养孩子的兴趣。其实,父母要让孩子感觉补习班是他们自己选择的,而不是被强迫的。
最后,如果孩子真不想上补习班,家长也不要着急,《教养在生活的细节里》提到:或许有人说:“才艺这个东西不是越早越好吗?”是的,但是,努力更是最重要的,后天的努力可以弥补先天的不足。人家一遍我十遍,最后也会成功。
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1. 暑假声乐培训,竟然开始频繁上综艺了?
1.沙溢
沙溢给我的感觉就是哪里需要那里搬,综艺在哪我在哪;演员已成副业,上节目挣块钱做综艺才是主攻方向;
说真的,他自从参加了《爸爸去哪儿》后真的浸泡在综艺圈太久了,以至于近几年对他印象深刻的记忆点几乎都在综艺节目中;
《奔跑吧》、《萌探探探案》、《青春环游记》、《演员请就位》、《极限挑战》、《王牌对王牌》…他对综艺节目似乎从不挑剔,只要需要,他就能上;
但另一方面其实也必须承认他造梗接梗的能力确实强,只是这样真的太消耗作为实力派演员的元气了~
导致再在《悬崖》中看到他的镜头,一时间根本带入不进剧情中,满脑子都是他在综艺节目中搞笑的言语、腔调…甚至在看到更激烈的打斗场面时都有种他们在玩游戏的错觉;
综艺节目对他自身塑造角色方面的影响真的太大了,我想我以后在看他演的影视剧时都带入不进去了;不过人家自身应该特别乐意混迹于综艺圈。
2.大张伟经历了多年沉浮,体味到生活悲喜,大张伟俨然已经成了生活中的智者;
在综艺节目中他总能一鸣惊人,用最搞笑的语气言辞说出最真实的、接地气的吐槽话语;
我们都很喜欢他,喜欢他活的通透,喜欢他溜溜的嘴皮子,只是很遗憾的是这些年越来越少能听他唱歌或出新歌了,也许大家也都快忘记了他当初也是歌手出道的。
3.李晨同样是实力派演员,但现在除了在《奔跑吧》中能看到他的身影外几乎在别处再也见不到有关于他的消息了;
他已经太久没拍戏了,也许也不打算拍了吧。
4.黄子韬同样是以歌手身份出道,但现在也很少能听到他唱歌看到他跳舞了;
回国后通过高颜值收获一大票粉丝后他好像一直都是在走下坡路的;
最近在节目中看到他是在《萌探探探案》中,他确实直率、单纯,但我总觉得他不是那么努力…
不像张艺兴综艺、跳舞、演戏三手抓三手都要硬,他是那种松松散散的感觉~
回国后和杨幂演了一部电视剧,然后就是综艺、综艺、综艺~我都快忘记他唱过什么歌会什么样的舞蹈了;
不知道他还会不会重操旧业呢?还是就扎根于综艺圈了?
5.黄磊近几年黄磊演员形象消耗也挺大的,但他演绎的角色总感觉和他的实际人设差不多,所以也没觉得冲突太大(这是好事还是坏事[笑哭][笑哭][笑哭]);
之所以把他加上还是因为确实黄磊的名气太大了,而他参加的综艺节目数目也确实庞大~而因此耽搁他拍戏也是肯定的事;
而且黄磊参加的综艺我觉得在种类上也是完胜以上几位选手的——从美食到生活,从智商到体力,从家庭到社会…
他是以一种智者的状态在参加节目,点化众人的感觉。
2. 是你会让孩子参加几种补习班?
暑假要不要给孩子报补习班?如果要补的话,应该补哪些科目比较好?不仅小学高年级的学生家长在问,一二年级的家长在问,甚至连幼儿园的家长都在问。
看来“不能让孩子输在起跑线上”这句最佳鸡汤语录还是深深地影响了几代的家长。其实家长这种纠结的心理小编也懂,不给孩子补课的话又担心孩子在暑假玩的太疯,把学习落下了,开学之后学习会更吃力。
给报班吧又怕孩子学业压力太大,难以适应,这补习班,到底是报还是不报呢?今天给大家推荐这篇文章,家长们看完了之后对于要不要给孩子补课这个问题,相信会有了一个很明确的答案。
不久前,曾有这样一条新闻引发社会热议,一所学校为学生减负,减少家庭作业的数量,结果,学校这项政策家长并没有买账,反而向学校吐槽说:家庭作业少了,这不是让孩子们课后多补课吗?
前段时间,广东省教育厅官方微信发布了一项关于中小学补课的调查。结果显示,家长和学生自己要求补课的比例相当大,两项相加后,高中生的比例接近80%,初中生的比例接近70%,小学生的比例甚至超过了85%。
这么多孩子竟然都在主动补课!但就在前不久,教育部还规定,严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。各地也采取了一些措施,比如陕西省教育厅近日正式公布:对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的教师重点查办;对查实有在职教师参与有偿补课行为的学校,要追究学校主要领导责任,一律停职检查,情节严重者,调离校长岗位。
如此严重的惩罚之下,补课却仍在热火朝天,我们家长和孩子为啥这么拼?
补课六大理由,你占哪一条?
竞争太激烈,不报能行吗
“现在社会竞争这么激烈,孩子从小不抓紧怎么能行,总不能让他输在起跑线上。”这应该是很多家长的心声吧?
杨先生给正在上三年级的儿子报了英语、书法和跆拳道三个班,每门课一年的学费都在3000元左右,一年一万元的费用对于工薪阶层的他来说并不是个小数目,但为了给儿子“打个好基础”,他宁可在吃、用上省一些。
贺女士的儿子今年开学刚上初中,她的儿子每天除了要完成老师布置的作业和建议要做的同步练习外,周末还要上英语和数学补习班。“从小学开始,我看到其他孩子上《新概念英语》,也让儿子学了。每周六上3节课3个小时,一个学期20多节课上完一本书。奥数也是老师推荐的,周日上一个半天。”
基础得打好,被逼难免俗
孩子所报的补习班中,“英语”总是第一大科目。尽管不同的学生参加的培训班各有不同,但一般都不会落下“英语”一项。这主要是因为在家长们眼中,现在社会上不管干什么都少不了英语,小的时候不给孩子打好基础,长大以后哪来的竞争力?
张先生正带着4岁半的女儿上声乐辅导课。张先生说,他并不反对给孩子们报艺术特长班,但是“特别痛恨”那些在小学时就给孩子报英语班的家长们。“假如班上有一半的同学通过辅导班掌握了所学的内容,老师在课堂上便不会尽全力去教,进度也会加快,没报班的孩子就会吃亏。”张先生希望这个怪圈能早日结束,但同时又坦言,他也不能免俗地留意哪个英语辅导班教得好。
在现在的中小学生中,已经形成了你争我抢报补习班氛围,很多家长不得不“随大流”,不给孩子报班的家长还显得是异类。
“我儿子才上一年级,每到考试前都看书到晚上11点多,本来就够累的了,再报个班怎么受得了?”没有给孩子报辅导班的家长并不多见,戴女士便是其中一位。在她看来,不报班一方面是因为孩子小,不想给他太大的压力,另一方面她认为学何种特长一定要尊重孩子的意愿,这样也能培养孩子的主见。
“跟家长们聊天的时候,一听我家孩子不上培训班,人们就用异样的眼光看我,好像不报班就不正常一样。”尽管对于社会上的报班风气有些反感,但看着儿子班上大多数孩子都有了“班”上,戴女士也感觉到了些压力。
课程不够,怕应对不来
对于应试类的补习班需求大,还有一个重要的原因就是一些学校的课程没有满足学生对应试成绩的需求。一方面,教育改革要求学校对授课方式作出一定的改变,把应试教育转向素质教育,然而应试分数对升学的影响依然非常大。这种改变可能给孩子在学校的学习减了负,却反过来也让家长担忧“万一孩子的成绩不够上好学校怎么办”,从而开始给孩子报班。另一方面,并不是所有学校的课堂质量都是高水平。可能孩子因为一次的“失误”,没有上到好的学校,但这并不能阻止他们下一次升学想往高处走。学校的课程水平不够他们考取更高的分数,不上补习班很有可能应对不来下一次的升学考试。
孩子自己想多学一点
不只是不爱学习的、成绩差的学生在上补习班,爱学习的、成绩好的学生也在上。而且他们往往都还是自己要求家长给自己报班。即使老师不推荐,也会主动打听哪位老师或者哪个补习班比较好。孩子自己感受到了来自周围同学学业上的竞争压力和对升入更好学校的渴望,害怕别人学了的自己没学,渴望得到更多的进步。
不知道孩子真正想要什么
除了应试类补习班,艺术特长类补习班也是一大热门。然而不少家长其实并不想让孩子走艺术这条路,只是抱着“多学一点是一点”的心态来为孩子选择培训班。真正想让孩子学什么,家长并不清楚,于是便出现了一人报多项或频繁换特长课的现象。
补课到底该怎么补?
关于补课,大道理有很多,家长却仍然无奈。
如果,孩子确实需要补课,家长应该做的,是帮孩子做好选择。不能不补,就做到科学地补。
比如,如果孩子某项学科瘸腿、或者平时学习不牢靠,利用假期时间适当补课也未尝不可,现在,补课这事如此受争议,还是因为如今“补课”补得变了味,“孩子虽然放假了,但不管什么时候,学习都是第一位的。”家长吴先生说,他儿子平时成绩就不太好,尤其是语文,他怕寒假一放松,孩子的成绩更差了,下学期开学会跟不上。吴先生打算寒假给孩子找个文化学校补补课,争取把语文成绩提上来。
“课”原本是该补还得补,关键就看怎么补,这也是让家长们最头疼的地方,为孩子选择补习班,应该注意点啥呢?
补课也要扬长补短
补课一定要有度,要扬长补短。扬长,在孩子有天赋,乐此不疲的兴趣方向,跟随良师钻研下去,争取培养为孩子突出的特长;补短,在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时,通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程,步入正轨就把辅导的外力及时停下来。
2
补课也得分年龄
有专家说,一年级到三年级就补课,不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重,得不到应有的锻炼和休息时间,也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利,甚至容易让孩子厌倦学习,影响今后的发展。
当然,父母应该在平时生活中多陪伴孩子,教育孩子待人接物和生活常识,这些比单纯的课本知识更重要。
从根本上说,补课不如补习惯
在日常生活,我们经常会发现这么个现象:
第一次家长知道孩子成绩不好,家长第一反映是“补课!”;
第二次家长知道成绩不好,开始犯愁;
第三次家长会,直抒疑虑:孩子补课了呀!怎么不见有进步呢?
如今“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。补课虽是不得已而为之,但把希望寄托于“补课”,显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课,不如补习惯。
1
补一下阅读习惯
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过:“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格,而且还会发展学生的智力。学习困难的学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。”
要是考试就在眼前,这肯定来不及。但是在平时让孩子养成阅读的习惯,无论是对孩子的智力还是心灵成长都有百利而无一害。
2
补一下听课习惯
学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。
当老师讲到每一步时,学生甚至能思考到下一步,学习效果就会更好。如果学生感觉不喜欢这个老师的课,怎么思考呢?学生要努力去适应老师,并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师,学生用不同的方式去适应,与老师共同进步。现在适应老师,长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。
3
补一下做作业习惯
首先是端正态度
作业不是负担,而是教学活动的重要组成部分和自然延续,是一种学习和积累的过程,做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。所以我们要重视做作业,“拖、抄、代”的做法要不得。
其次是细心审题
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业,考试中发现错误,及时纠正的能力。
再次是练后反思的习惯
读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。如:为什么想到这种方法?有无其他方法?哪种方法更好?能否变通一下而变成另一习题?如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。
最后是收集错题的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。
4
补一下学习方法
敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师,问同学,问家长。不懂装懂最终害自己。
其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括,抓住应掌握的重点和关键,对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。
5
补一下自信
孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。一旦遇到挫折和失败,就情绪低落,灰心丧气,甚至惊惶失措,彻底崩溃。不仅制约学生的行为,而且束缚了学生的思维,使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。
补信心一要靠家长多鼓励,多沟通,二要靠学生自我暗示,每天告诉自己“我能行!”三是正确对待成功与挫折,正确对待考试分数。
当孩子成绩考不好时,家长们得看看是孩子真的知识没掌握吗?还是一些平时积累的坏习惯拖了后腿?如果是后者,补课又能补到什么呢?
3. 教师寒暑假能干点什么副业呢?
理论上来讲,带带学生,补补课是最好的选择,实际上来说,补课、带学生搞不好是要砍头的[祈祷]所以,想赚外快的副业基本上是没有了。种种花,喝喝茶,跑跑步,练练字,唱唱歌,旅旅游,看看店……也许就是最佳的去处了。
4. 学声乐的可以做什么工作?
我们学声乐就当业余爱好就行,也可以兼兼职,比别人多一个擅长,多一个特点,多一个机会。
要是公职人员的话,你学过声乐可能会很吃香,每次同事聚会到点歌环节肯定有你,在你的单位来客人也肯定叫你发挥所学的活跃气氛,所以在职场上会唱歌也是挺好的。学声乐后人都比较外向点了,说话幽默、随和、放松的,跟人交流不尴尬不冷场,因此在同事里人缘也不差。如果我们学声乐当老师的话会比别的学科老师轻松,学生也喜欢上音乐课,备课也简单,不怕学校领导听课,嘿嘿~每次上课学生都是带着笑容上课。尤其是在小学上课,小孩儿很可爱,一到音乐课他们就老早跑过来帮老师搬这个搬那个的都准备好了,上课非常踊跃的举手回答问题,课后还专门的找音乐老师说说他们喜欢那首歌下次想学哪首歌,还总是粘着音乐老师特别可爱,所以学声乐当老师也挺幸福的!学声乐的人当专业的歌手也行啊,但是这是非常的艰难,先天的天赋(是指除了五音不全者),后天的努力和难得机遇,天赋的话除了五音不全外每个人还是不一样的,对音乐的理解,对音乐的接受能力,还有音域的高度和深度都有所不同。当歌手接受常人接受不了的艰难,刻苦学习练习,还锻炼心里素质多上台练习,台上一分钟台下十年功多参加歌唱比赛。有功底的前提下还得有个机遇,还得有人捧你才行,不然很难成为歌手,所以学声乐的的想当歌手就得参加各种歌唱比赛混混脸,学经验,练心里。学声乐的还可以兼职啊,兼职有很多:可以开个音乐辅导班、给婚庆礼仪当歌手、在旅游景区当歌手、还有在饭店当歌手和开直播当网红等等太多了。我们学声乐的做什么都可以还都挺能挣钱的。
我是一个六七年当过旅游景区歌手的人,后来考试当了音乐老师,现在暑假寒假还跑场子在婚庆礼仪当歌手呢。所以谁有学声乐或关于声乐的问题可以踊跃评论哦,我把所知道的都导出来给大家!谢谢
5. 可父母只以为是笑话?
你十六岁,这个年龄应该是初中毕业或高中一年级在读生。不喜欢学习说明你现在的成绩十分不好,甚至可以说是非常差。
为什么这样说呢?因为我过去是一所艺术学院招生就业处的老师,像你这样不想读书想报考我校的不仅年年有,而且还比较多,你想考唱歌不是因为你唱得好,而是为了逃避学习而认为唱歌比较轻松而为之。
报考艺术类学校的初中毕业生一般有两种情况。一种是比较调皮的学生,不遵守学校纪律,有不良习惯,学习成绩差导致厌学,没有唱歌基础;一种是成绩尚可,有的成绩很好,遵守纪律,确实喜欢唱歌这门艺术,对唱歌有一定基础。
对于第一种情况而言,学生不仅学习差,还有一定的不良嗜好,纪律性也不强,学校不好管理,有很多不良习气,这样的学生就算你的专业很好学校也不会录取你。况且还要考文化,文化达不到要求一样不会被录取。
第二种情况是学生遵守纪律,十分喜欢唱歌这门艺术,唱歌素质比较高,文化成绩尚可。这三样都具备才有可能被录取。
如果你是一个听话的孩子,就是学习不好,自己确实喜欢唱歌,可以坐下来和爸爸妈妈认真商量,一定要取得他们的同意,可以去报考艺术中专学校。
报考艺术中专学校的声乐,最主要的也要求身高、形象、音质、音准等条件,身高和形象虽然要求没有舞蹈表演那么严,但还是有一定要求,这是作为演员的最基本的条件。
报考艺术类学校,对大多数人而言,并不是非要出名。这类学生毕业后可以到各地的演出团体就业,可以在各中小学担任艺术类老师。如声乐专业毕业的学生可以在演出团体担任独唱演员,可在中小学或培训学校担任声乐老师等,就业前景广阔。
你要根据自己的情况认真考虑是否报考。如果是上述所说的第一种情况,我奉劝你放弃唱歌的想法,改正自己的不良习惯,认真读书。如果是第二种情况,必须在征得父母同意的情况下,可以报考。
愿我的回答对你有所帮助。
6. 配音怎么考?
配音专业主要考以下几门分别为:
1、语言。自我介绍,自备朗读材料片段。
2、声乐。自备歌曲一首美声、民族、通俗唱法不限。
3、声音模拟。即兴声音模拟。
4、表演。命题表演。
各单科成绩满分为100分,专业成绩总分满分为400分。
配音专业主要考以下几门分别为:1、语言。自我介绍,自备朗读材料片段。2、声乐。自备歌曲一首美声、民族、通俗唱法不限。3、声音模拟。即兴声音模拟。4、表演。命题表演。各单科成绩满分为100分,专业成绩总分满分为400分。7. 你怎么看待暑假补习这件事?
今天,跟同学聊了一下暑假给孩子报班的问题,同学在北京上班,孩子报了英语、乐高、奥数、绘画、论语课外班,据他所说每个月月光,钱全部被儿子压榨光了。
看到孩子报这么多班,我很是吃惊,就问他:“是什么原因让他给孩子报那么多班的?”
大概原因:在北京,绝大多数家长都是这样给孩子报这么多班,有的孩子,还没上一年级,刷完了六本奥数题,他是没办法必须跟风,否则孩子小升初考不上重点很尴尬的。
其实,很多家长害怕孩子落后,特别焦虑,所以给孩子报特别多的班,同样,补习机构也是看中了家长的攀比的心里,鼓吹别人孩子输在起跑线上。还有就是补习机构整天就是最后一天活动,马上就要调价了。
家长的攀比和补习机构的刺激使得孩子需要上很多补习班,心里学表示:人面对失去时,天然都会有一种害怕失去的感觉。补习机构利用人们的心里使得家长更加焦虑。其实,最重要还是家长害怕自己的孩子落后别人。
父母的苦心栽培,费力花钱,孩子会成绩好,考个好大学吗?
其实不是的,一个让人深思的现象:越是关注学习的父母随着孩子长大,孩子会越来越不主动学习。
曾经看过一个新闻,小女孩为了不学钢琴,把10个手指用刀砍掉。
父母强迫孩子学习钢琴,不停的想各种办法逼迫孩子,最终,孩子天真的以为没有手指就可以不用练习钢琴,却不知那是最糟糕的解决方案,一辈子的遗憾。
卢梭说过一句特别深刻的话语:教育错了的儿童比 没有受教育的儿童离智慧更远。
与之相反的案例,《教育在生活的细节里》中提到作者很欣赏马友友的母亲,他说马友友从来不曾因大提琴拉得不好而挨打,因为打了他,他就会对大提琴恐惧;恐惧,他就不会摸它,不练习,怎么会成为大提琴家呢?
那么,作为我们家长,如何跟马友友的母亲学习呢?当一个智慧的家长,合理的给孩子报补习班呢?
1、衡量孩子是否需要补习班
很多家长跟同学一样,盲目跟风,只是因为其他家长都让孩子上补习班,自己也给孩子报补习班,这种方式是不可取的。
首先,要根据孩子的条件,每个孩子的情况都不一致。前几天,我的闺蜜问我是否给孩子报思维导图的课程,三个人就可以团购,价格特别合适,我思考一下,还是不贵孩子报名了。
思宝跟别的孩子不同,如果他不喜欢的课程,他根本不好好上,还有就是给思宝买了一套思维导图的书,经常亲子时间,我们一起就可以画了很多的思维导图。最重要的是闺蜜问我的时候,我没在家,如果报课程,没有经过思宝同意,他不好上,还会抱怨我强迫他上课。综合这些原因,我还是先不报了。
家长不要因为其它外在原因给孩子报课程,要尊重孩子的个性。不要事事替孩子做决定。从小让孩子养成自己的事情自己做主,在我家,我跟思宝说最多的话是It is upto you.你自己决定。
2、引导孩子报必须的补习班
有的家长可能说,孩子自己做主,那么孩子必须上的补习班怎么办,比如英语,未来英语口语越来越重要,孩子不从小学英语,怎么能行。
的确,英语很重要,刚开始思宝也是不学英语,我也特别着急,但是我没有告诉他学习英语,而是经常带他去一些景点,餐厅有外国人的地方,很多有外国人也会带上小朋友出去,思宝就比较喜欢跟小朋友玩,小朋友玩不分国界,时间长了,思宝自己都受不了了,主动跟我说学习英语。
兴趣是最好的老师,家长想让孩子上什么补习班,最重要的是激发孩子的兴趣。让孩子自己做主。
3、有意识的培养孩子的兴趣
很多家长抱怨孩子没有兴趣,让孩子学什么都不学,其实,这些家长是用错了方法。家长需要有意识培养孩子的兴趣
思宝爱看书,语言表达能力不错,只是还不够系统,需要在学习,幼儿园结束的时候,我编了一个谎告诉他:“幼儿园老师告诉我说你的表达能力特别好,如果能报了口才班就更好了。”这个话听多了,思宝特别坚信自己表达能力好,只是需要学习。
后来,给他约了一个口才体验课,他果然特别喜欢,磨了我两个星期,非要上口才课。现在他的学习热情特别高。
孩子的兴趣是可以培养的,家长有意识的培养孩子的兴趣。其实,父母要让孩子感觉补习班是他们自己选择的,而不是被强迫的。
最后,如果孩子真不想上补习班,家长也不要着急,《教养在生活的细节里》提到:或许有人说:“才艺这个东西不是越早越好吗?”是的,但是,努力更是最重要的,后天的努力可以弥补先天的不足。人家一遍我十遍,最后也会成功。
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